A.A. 2006-2007. Il corso ha per tema il teatro inglese nella secondo Novecento, e si concentra in particolare sulle figure di Harold Pinter e Tom Stoppard. L'articolazione del corso è la seguente: 1. Introduzione al contesto letterario e culturale e inquadramento storico, il Fringe theatre, e le esperienze di teatro alternativo. 2. Introduzione agli autori, cenni bio-bibliografici. 3. Introduzione ai concetti di meta-testo, riscrittura, intertestualità e parodia. 4. Il linguaggio come limite, strumento di violenza e potere: l’approccio attraverso l’analisi testuale con elementi di analisi della conversazione e di pragmatica. Lettura e commento di due testi teatrali: ''The Birthday Party'' di Harold Pinter e ''Rosencrantz and Guildenstern Are Dead'' di Tom Stoppard. Visione e commento del film ''Rosencrantz and Guildenstern Are Dead''. Prerequisiti: per poter seguire in modo proficuo il corso, è necessaria la conoscenza dello ''Hamlet'' shakespeariano e di ''Waiting for Godot'' di Samuel Beckett. Gli studenti che non avessero seguito corsi monografici su uno o entrambi questi testi, sono invitati a leggerli prima dell’inizio del corso. Nelle prime lezioni verranno comunque forniti elementi utili alla lettura di queste due opere. I testi vanno letti in inglese, in una qualsiasi edizione. Gli studenti possono avvalersi dei testi in traduzione italiana, ma solo come ausilio alla lettura. Per quanto riguarda l’''Amleto'', si consiglia la versione di Agostino Lombardo edita da Feltrinelli. L’elenco delle letture critiche verrà indicato a lezione e pubblicato in rete; sarà inoltre affisso alla porta dello studio 20 e reso disponibile presso il Focal Point. Parte generale: Bertinetti, Paolo, Storia della letteratura inglese, Torino: Einaudi, qualsiasi data, vol. 2° da p. 164 a p. 316 (capitoli sul ''Modernismo'' e su ''Il secondo Novecento''). Bertinetti, Paolo, ''Il teatro inglese del Novecento'', Torino: Einaudi, 2003, capitoli 7, 8 e 9 (pp. 116-177). All’esame si dovrà portare una breve tesina dattiloscritta (3 pagine circa) su un argomento che verrà indicato a lezione o da concordare con la docente. Le indicazioni su come stendere l’elaborato verranno fornite a lezione.
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