Lingua inglese per tutti i corsi di laurea tranne LLEM e LINFO

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LINGUA INGLESE PER TUTTI I CORSI DI LAUREA TRANNE LLEM E LINFO

Programma del Corso

LINGUA INGLESE PER TUTTI I CORSI DI LAUREA (tranne LLEM e LINFO)
10 CFU, due moduli da 30 ore ciascuno

MODULO A

Il modulo A del corso mira a fornire a studenti di livello intermedio gli strumenti necessari per giungere al livello B1-B2 dello European framework. L’approccio utilizzato sarà quello comunicativo, sostenuto comunque da un buon rinforzo grammaticale. Le lezioni tenteranno di simulare quanto più possibile le condizioni del contesto in cui la lingua inglese viene parlata. Gli studenti verranno stimolati all’elaborazione di strategie comunicative volte al “saper fare con la lingua” in situazioni verosimili. Per il modulo A, è stato adottato il testo ''New Headway INTERMEDIATE'', Oxford University Press, ULTIMA EDIZIONE. Alla data del 19 novembre sono state affrontate l'unità 1, 2, 3 e parte della 4.
Tra i contenuti grammaticali cui si è rivolta l'attenzione a lezione:
Present Simple
Present Continuous
Habit in the past (USED TO)
Comparativi/Superlativi
To BE GOING TO
Will
Would (conditional)
Simple Past
Past continuous
Past Perfect
Le concessive (despite - ... - even if - ... -)
I pronomi relativi
La costruzione personale dei verbi ''suppose'', ''forbid'', ''ask'', ''allow''
Present Perfect
La costruzione di ''want''
Il verbo 'dovere'
Le 'If Clauses'.
ATTENZIONE: LE LEZIONI TERMINERANNO IL GIORNO 26 NOVEMBRE. IL GIORNO 4 DICEMBRE, IN ORARIO DI LEZIONE, SI SVOLGERA' UNA PROVA SIMULATA. GLI STUDENTI DEBBONO PRENDERE LA PROVA SIMULATA AL FOCAL POINT PRIMA DI VENIRE IN CLASSE. PER CHI NON PUO' ESSERE PRESENTE ALLA PROVA SIMULATA, IL TESTO SARA' A DISPOSIZIONE AL FOCAL POINT FINO AL 15 DICEMBRE.

MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL'ESAME

L'esame del modulo A prevede uno scritto (di tipo grammaticale) e un orale, su modello dell'orale degli esami Cambridge (livello B1-B2).
GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DOVRANNO PORTARE ALL'ESAME ORALE i seguenti testi a lettura graduata facilitata, da conoscere in modo approfondito (lettura, traduzione, esercizi, da portare SCRITTI all'esame):
- E.M. Forster, ''A Passage to India'', edizioni CIDEB.
- Emily Bronte, ''Wuthering Heights'', Edizioni CIDEB.

MODULO B

Il modulo B sarà concentrato su una prima parte grammaticale e di sviluppo della ''reading skill'' propedeutica alla lettura di testi specialistici, corrispondenti ai bisogni formativi degli studenti appartenenti ai vari corsi di laurea (gli studenti verranno divisi in piu' gruppi).

Anche il modulo B prevede un esame scritto (due brani con domande di comprensione a scelta multipla, uno generico per argomento, l'altro con orientamento che riflette alcuni degli argomenti piu' affini a ciascun corso di laurea) e un esame orale, sul progetto che gli studenti FREQUENTANTI elaboreranno individualmente o a piccoli gruppi (massimo quattro persone). Il progetto verte su uno degli argomenti di specializzazione del proprio corso di laurea, da concordare con la docente.
GLI STUDENTI NON FRQUENTANTI dovranno invece presentare all'esame orale un testo relativo al proprio corso di laurea, in inglese. Tale testo (o parte di esso, se troppo esteso) potrà essere scelto autonomamente dagli studenti (DEVE essere sempre correlato con gli argomenti del corso di laurea di appartenenza), purche' se ne comunichi l'intenzione alla docente e lo si mostri alla docente stessa, in orario di ricevimento, TASSATIVAMENTE entro il giorno 8 settembre 2008, se si vuole sostenere l'esame nella sessione autunnale. Nel DEPOSITO FILE è stata fornita una bibliografia consigliata.

Gli studenti sono tenuti a conoscere i contenuti del testo ''New Headway, Intermediate'' fino all'Unità 8.

	LINGUA INGLESE PER TUTTI I CORSI DI LAUREA TRANNE LLEM E LINFO

Programma del Corso

LINGUA INGLESE PER TUTTI I CORSI DI LAUREA (tranne LLEM e LINFO) 10 CFU, due moduli da 30 ore ciascuno MODULO A Il modulo A del corso mira a fornire a studenti di livello intermedio gli strumenti necessari per giungere al livello B1-B2 dello European framework. L’approccio utilizzato sarà quello comunicativo, sostenuto comunque da un buon rinforzo grammaticale. Le lezioni tenteranno di simulare quanto più possibile le condizioni del contesto in cui la lingua inglese viene parlata. Gli studenti verranno stimolati all’elaborazione di strategie comunicative volte al “saper fare con la lingua” in situazioni verosimili. Per il modulo A, è stato adottato il testo ''New Headway INTERMEDIATE'', Oxford University Press, ULTIMA EDIZIONE. Alla data del 19 novembre sono state affrontate l'unità 1, 2, 3 e parte della 4. Tra i contenuti grammaticali cui si è rivolta l'attenzione a lezione: Present Simple Present Continuous Habit in the past (USED TO) Comparativi/Superlativi To BE GOING TO Will Would (conditional) Simple Past Past continuous Past Perfect Le concessive (despite - ... - even if - ... -) I pronomi relativi La costruzione personale dei verbi ''suppose'', ''forbid'', ''ask'', ''allow'' Present Perfect La costruzione di ''want'' Il verbo 'dovere' Le 'If Clauses'. ATTENZIONE: LE LEZIONI TERMINERANNO IL GIORNO 26 NOVEMBRE. IL GIORNO 4 DICEMBRE, IN ORARIO DI LEZIONE, SI SVOLGERA' UNA PROVA SIMULATA. GLI STUDENTI DEBBONO PRENDERE LA PROVA SIMULATA AL FOCAL POINT PRIMA DI VENIRE IN CLASSE. PER CHI NON PUO' ESSERE PRESENTE ALLA PROVA SIMULATA, IL TESTO SARA' A DISPOSIZIONE AL FOCAL POINT FINO AL 15 DICEMBRE. MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL'ESAME L'esame del modulo A prevede uno scritto (di tipo grammaticale) e un orale, su modello dell'orale degli esami Cambridge (livello B1-B2). GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DOVRANNO PORTARE ALL'ESAME ORALE i seguenti testi a lettura graduata facilitata, da conoscere in modo approfondito (lettura, traduzione, esercizi, da portare SCRITTI all'esame): - E.M. Forster, ''A Passage to India'', edizioni CIDEB. - Emily Bronte, ''Wuthering Heights'', Edizioni CIDEB. MODULO B Il modulo B sarà concentrato su una prima parte grammaticale e di sviluppo della ''reading skill'' propedeutica alla lettura di testi specialistici, corrispondenti ai bisogni formativi degli studenti appartenenti ai vari corsi di laurea (gli studenti verranno divisi in piu' gruppi). Anche il modulo B prevede un esame scritto (due brani con domande di comprensione a scelta multipla, uno generico per argomento, l'altro con orientamento che riflette alcuni degli argomenti piu' affini a ciascun corso di laurea) e un esame orale, sul progetto che gli studenti FREQUENTANTI elaboreranno individualmente o a piccoli gruppi (massimo quattro persone). Il progetto verte su uno degli argomenti di specializzazione del proprio corso di laurea, da concordare con la docente. GLI STUDENTI NON FRQUENTANTI dovranno invece presentare all'esame orale un testo relativo al proprio corso di laurea, in inglese. Tale testo (o parte di esso, se troppo esteso) potrà essere scelto autonomamente dagli studenti (DEVE essere sempre correlato con gli argomenti del corso di laurea di appartenenza), purche' se ne comunichi l'intenzione alla docente e lo si mostri alla docente stessa, in orario di ricevimento, TASSATIVAMENTE entro il giorno 8 settembre 2008, se si vuole sostenere l'esame nella sessione autunnale. Nel DEPOSITO FILE è stata fornita una bibliografia consigliata. Gli studenti sono tenuti a conoscere i contenuti del testo ''New Headway, Intermediate'' fino all'Unità 8.